BASIS International & Bilingual School Wuhan

“اہم فیصلے اکثر اساتذہ سے بامعنی مشاورت کے بغیر کیے جاتے ہیں”
استاد نے ردعمل پر مبنی قیادت، کم مشاورت، بکھرے رابطے اور دیر سے تبدیلیوں کا ذکر کیا ہے۔
- وہ طلبہ کے تحفظ، نگرانی اور رویے کے نتائج میں عدم یکسانیت، نمبر بلند رکھنے کے دباؤ اور غیر معتبر جانچ کا الزام لگاتے ہیں۔
- مشاہدات میں تربیتی رہنمائی کے بجائے تعمیل پر زور تھا۔ بیرونی مشاہدے کی رپورٹس پوری نہیں بانٹی گئیں۔
- تقریبات، دہرائے گئے انتظامی کام اور دوبارہ منصوبہ بندی نے تدریس میں خلل ڈالا۔ تعاون ساتھیوں پر منحصر تھا؛ اختلافی رائے ان سنی محسوس ہوئی۔
- مبینہ طور پر تشہیری تاثر، داخلے اور والدین کا اطمینان تعلیمی ترجیحات پر غالب تھے۔
بیان کا دیگر پس منظر
جدید سہولتوں، تنخواہ، مراعات، قابل طلبہ، مددگار ساتھیوں اور تعاون کرنے والے HR کی تعریف ہوئی۔
آجر کا جواب
آجر نے ان خوبیوں کو تسلیم کیا، کہا کہ خدشات قیادت تک پہنچیں گے اور عملے کی معاونت و طلبہ کے نتائج میں مسلسل بہتری کا وعدہ کیا۔
آجر نے جواب میں رائے تسلیم کی اور کہا کہ قیادت کو پہنچائی جائے گی۔
رپورٹ کے موضوعات: قیادت · ابلاغ
اس اسکول کے بارے میں 2 اور رپورٹس
Reddit کے مزید بیانات
Reddit ماخذ پڑھیں ↗ · u/Some-Wrangler5392
میرے وقت میں قیادت اکثر پیشگی اقدام کی بجائے ردعمل دیتی تھی۔ کلاسوں پر براہِ راست اثر ڈالنے والے فیصلے عموماً ان اساتذہ سے بامعنی مشورے کے بغیر ہوتے جنہیں نافذ کرنا تھا۔ رابطہ بہت سی WeChat گروپس، ای میلوں اور آخری لمحے کے اعلانات پر منحصر تھا، جس سے منصوبہ بندی ضرورت سے زیادہ مشکل ہوئی۔
پیشہ ورانہ ترقی ایک اور شعبہ تھا جہاں اسکول مجھے ناکام لگا۔ کلاس کے مشاہدات اکثر تدریسی رہنمائی کی بجائے قواعد کی پابندی پر مرکوز تھے، اور رائے سے شاذ ہی حقیقی پیشہ ورانہ بہتری آئی۔ میری تدریس کو بنانے والی زیادہ تر پیشہ ورانہ سیکھ تجربہ کار ساتھیوں سے ملی، اسکول کے رسمی ترقیاتی نظام سے نہیں۔
کام کا بوجھ بذاتِ خود میری بنیادی تشویش نہیں تھا۔ سخت ملازمت کی توقع تھی اور محنت سے مسئلہ نہیں تھا۔ مایوسی ناکارہ نظام، بار بار عملی تبدیلیوں سے دوبارہ منصوبہ بندی، دہرے انتظامی کام اور ایسے فیصلوں سے تھی جو سیکھ بہتر کیے بغیر تدریس میں خلل ڈالتے تھے۔
معاوضے کا پیکیج واقعی شاندار ہے۔ تنخواہ، رہائش، پروازیں، بیمہ اور مجموعی سہولتیں چین میں دیکھی گئی سب سے مسابقتی سہولتوں میں ہیں۔ کیمپس جدید اور عموماً وسائل سے بھرپور ہے، کلاسیں روزمرہ تدریس کے لیے تیار ہیں۔
ویزا، معاہدوں اور انتظامی امور میں HR ٹیم بھی مجھے ہمیشہ مددگار اور پیشہ ورانہ لگی۔
ذاتی بیان میں معاوضے، سہولتوں، ساتھیوں اور HR کی تعریف اور قیادت و نظام پر تنقید ہے۔ راوی اپنا براہِ راست کلاس تجربہ پرائمری اور مڈل تک محدود کرتا ہے۔ ملتے جلتے الفاظ موجودہ Glassdoor بیان میں ہیں؛ ان ذرائع کو ایک دوسرے کی آزاد تائید نہیں سمجھا جاتا۔
تبصرے
ہاں، یقیناً کچھ کلاسیں واقعی مشکل تھیں۔
میرے لیے بڑا مسئلہ طلبہ کا «برا» ہونا نہیں، بلکہ رویے سے غیر مستقل طریقے سے نمٹنا تھا۔ اسکول مثبت حوصلہ افزائی، مثلاً Gator Cards، English Hero ٹکٹ اور انعامات پر بہت انحصار کرتا تھا، مگر بامعنی نتائج اکثر غائب تھے۔ زیادہ تر طالب علم ڈین یا منتظم کے ساتھ غوروفکر کی گفتگو کر کے سیدھا کلاس واپس آ جاتے تھے۔
مزید پڑھیں
وقت کے ساتھ کچھ طلبہ یہ سمجھ گئے۔ یاد ہے ایسی باتیں سنیں: *«وہ ہمارا کچھ نہیں کر سکتے۔»* یہ طلبہ سے سننا اچھا نہیں۔
کچھ کلاسوں میں اساتذہ مسلسل خلل، غنڈہ گردی، طلبہ کے عارضی ہتھیار بنانے اور ایسے رویوں سے نمٹتے رہے جو میٹنگوں، انعامی نظام اور مداخلتی منصوبوں کے باوجود پورا سال جاری رہے۔ ساتھ ہی میں نے بہترین طلبہ والی زبردست کلاسیں بھی پڑھائیں، اس لیے پورے اسکول کو رویے کے مسئلے والا کہنا منصفانہ نہیں۔
ذاتی طور پر یہ طلبہ کی نسبت نظام کا مسئلہ زیادہ لگا۔ بہت سے طلبہ بہت اچھا کر سکتے تھے، مگر انہیں زیادہ واضح حدیں اور مستقل عمل درآمد چاہیے تھا، جو نہیں مل رہا تھا۔
میرے تجربے میں رویے کے لحاظ سے پرائمری سب سے خراب تھی، مڈل بھی زیادہ پیچھے نہیں تھا۔ اوپر بیان کی گئی مسلسل خلل اندازی، غنڈہ گردی، حدیں آزمانا اور بامعنی نتائج کا فقدان پرائمری میں خاصا نمایاں تھا۔
ہائی اسکول کے بارے میں نہیں کہہ سکتا کیونکہ اس حصے کا براہِ راست تجربہ کافی نہیں تھا۔ تاثر تھا کہ وہاں رویے کا مسئلہ کم تھا، مگر وجوہ پر زیادہ قیاس نہیں کرنا چاہتا۔
سنا ہے لوگ کہتے ہیں کہ اسکول کے تعلیمی نتائج پر زور کی وجہ سے کمزور طلبہ ہمیشہ اعلیٰ جماعتوں تک نہیں پہنچتے، مگر خود تصدیق نہیں کر سکتا، اس لیے اسے حقیقت کے طور پر پیش نہیں کروں گا۔
جن اساتذہ سے بات ہوئی، ان کی تنخواہیں تجربے، اہلیت اور مذاکرات کے مطابق کافی مختلف تھیں، اس لیے درست رقم نہیں بتانا چاہتا۔
تاہم یہ چین کی مارکیٹ کے اوپری سرے کے قریب ہے۔ پیکیج میں عموماً تنخواہ کے علاوہ رہائش، سالانہ پروازیں، بین الاقوامی طبی بیمہ، سامان بھیجنے یا آباد ہونے کے الاؤنس اور معاہدہ مکمل کرنے کا بونس شامل ہوتا ہے۔
ملازمت ڈھونڈتے وقت ملنے والے سب سے مضبوط مالی پیکیجوں میں سے ایک تھا۔ اگر زیادہ بچت ترجیح ہے تو یہ اسکول ضرور دیکھنے کے قابل ہے۔
آخرکار وہاں پہنچا جہاں مالی فائدے کام کے ماحول اور اپنی پیشہ ورانہ قدروں کے مطابق پڑھانے کی صلاحیت کے خدشات سے بڑھ کر نہیں رہے۔ مجھے تنخواہ نے نہیں، اس بات نے جانے پر مجبور کیا۔
حقیقت میں ووہان میں رہنا میری توقع سے زیادہ اچھا لگا۔
اسکول مرکز سے کافی دور ہے، اس لیے بہت سے مغربی ریستورانوں اور غیر ملکیوں کے ملنے کی جگہوں والے «بین الاقوامی» علاقے میں نہیں۔ شہر کے اندر اچھے علاقے ہیں، مگر بڑا نقصان ٹریفک ہے۔ وقت کے لحاظ سے شہر پہنچنے میں آسانی سے ایک سے ڈیڑھ گھنٹہ یا زیادہ لگ سکتا ہے۔
مزید پڑھیں
«کرنے کو کچھ نہیں» والی بات سے متفق نہیں۔ ووہان بڑا شہر ہے؛ مرکز تک جانے کو تیار ہوں تو ریستوران، بار، خریداری، پارک، عجائب گھر، دریائے یانگتسی وغیرہ بہت ہیں۔ مسئلہ زیادہ یہ ہے کہ اسکول مضافات میں ہے اور طویل کام کے دن کے بعد ٹریفک میں اتنا وقت گزارنے کو ہمیشہ دل نہیں چاہتا۔
مالی لحاظ سے البتہ شہر بہت اچھا ہے۔ تنخواہ کے مقابلے میں رہنے کا خرچ مناسب ہے، لہٰذا اگر مقصد ہو تو اچھی خاصی بچت یقیناً کر سکتے ہیں۔
کیا آپ اسکول کی نمائندگی کرتے ہیں یا رپورٹ درج کرنے والے ہیں؟
جواب دیں یا تصحیح کی درخواست کریں۔
ماخذ
Glassdoor · گمنام Glassdoor جائزہ نگار — انگریزی کے استاد
انگریزی کے استاد
Glassdoor جائزے کی دکھائی گئی تاریخ:
دستیاب عوامی روداد کا خود مرتب کردہ خلاصہ، جس کے ساتھ ایک مختصر محفوظ اقتباس ہے۔ الزام کی آزادانہ تصدیق نہیں ہوئی۔
تصویر: BASIS International Schools ↗ (آجر کی سرکاری ویب سائٹ)
آجر کی سرکاری ویب سائٹ
مرتب کردہ: ExpatRights ·
