BASIS International & Bilingual School Wuhan

Ya, jelas ada beberapa kelas yang benar-benar sulit.

Bagi saya, masalah yang lebih besar bukan muridnya ‘nakal’, melainkan perilaku mereka tidak ditangani secara konsisten. Sekolah sangat bergantung pada penguatan positif (Gator Cards, English Hero tickets, hadiah, dan sebagainya), tetapi konsekuensi yang berarti sering tidak ada. Kebanyakan murid hanya melakukan percakapan refleksi dengan dekan atau administrator lalu langsung kembali ke kelas.

Baca selengkapnya

Lama-kelamaan sebagian murid memahami itu. Saya ingat mendengar ucapan seperti *‘Mereka tidak bisa berbuat apa-apa kepada kita.’* Itu bukan sesuatu yang ingin Anda dengar dari murid.

Ada kelas tempat guru menghadapi gangguan terus-menerus, perundungan, murid membuat senjata rakitan, dan perilaku yang berlangsung sepanjang tahun meski ada pertemuan, sistem penghargaan, dan rencana intervensi. Pada saat yang sama saya juga mengajar kelas luar biasa dengan murid hebat, jadi tidak adil mengatakan seluruh sekolah bermasalah perilaku.

Secara pribadi saya pikir ini lebih merupakan masalah sistem daripada masalah murid. Banyak murid berpotensi berprestasi baik, tetapi mereka membutuhkan batas lebih jelas dan tindak lanjut lebih konsisten daripada yang mereka dapatkan. - Some-Wrangler5392

Menurut pengalaman saya, perilaku paling buruk ada di SD, dengan SMP tidak jauh berbeda. Banyak hal yang saya jelaskan di atas—gangguan terus-menerus, perundungan, murid menguji batas, dan kurangnya konsekuensi yang berarti—terutama terlihat di SD.

Saya tidak bisa banyak berkomentar tentang SMA karena pengalaman langsung saya di bagian itu tidak cukup. Kesan saya, perilaku bukan masalah sebesar di bagian lain, tetapi saya tidak ingin terlalu berspekulasi tentang alasannya.

Saya pernah mendengar orang mengatakan murid berprestasi lebih rendah tidak selalu melanjutkan ke tingkat atas karena sekolah berfokus pada hasil akademik. Namun saya tidak bisa memverifikasinya sendiri, jadi saya tidak akan menyajikannya sebagai fakta. - Some-Wrangler5392

Dari guru yang saya ajak bicara, gaji cukup bervariasi menurut pengalaman, kualifikasi, dan negosiasi, jadi saya tidak ingin menyebut angka pasti.

Meski begitu, menurut saya ini berada di kisaran atas pasar Tiongkok. Paket umumnya mencakup perumahan, penerbangan tahunan, asuransi kesehatan internasional, tunjangan pengiriman/penyesuaian tempat tinggal, dan bonus penyelesaian kontrak selain gaji.

Bagi saya, paket keuangannya termasuk yang paling kuat yang saya temui saat mencari pekerjaan. Jika prioritas Anda memaksimalkan tabungan, sekolah ini patut dipertimbangkan.

Namun akhirnya saya mencapai titik ketika manfaat finansial tidak lagi mengimbangi kekhawatiran tentang lingkungan kerja dan kemampuan mengajar sesuai nilai profesional saya. Itulah alasan saya pergi, bukan kompensasinya. - Some-Wrangler5392

Saya justru menikmati tinggal di Wuhan lebih dari perkiraan saya.

Sekolah cukup jauh dari pusat kota, jadi Anda bukan berada di kawasan ‘internasional’ dengan banyak restoran Barat dan tempat berkumpul ekspatriat. Ada kawasan sangat bagus di pusat, tetapi kekurangan terbesar adalah lalu lintas. Tergantung waktunya, perjalanan ke kota mudah memakan satu sampai satu setengah jam atau lebih.

Baca selengkapnya

Saya tidak setuju jika dibilang ‘tidak ada kegiatan’. Wuhan kota besar, jadi banyak yang bisa dilakukan bila mau pergi ke pusat: restoran, bar, belanja, taman, museum, Sungai Yangtze, dan lain-lain. Masalahnya lebih karena sekolah di pinggiran, sehingga setelah hari kerja panjang Anda tidak selalu ingin menghabiskan begitu banyak waktu dalam kemacetan.

Namun dari sisi keuangan, kota ini bagus. Biaya hidup wajar dibandingkan gaji, jadi jelas Anda dapat menabung cukup banyak jika itu salah satu tujuan Anda. - Some-Wrangler5392