BASIS International & Bilingual School Wuhan

Ja, er waren zeker echt moeilijke klassen.

Voor mij was het grootste probleem niet dat de leerlingen ‘slecht’ waren. Het was dat gedrag niet consequent werd aangepakt. De school leunde sterk op positieve bekrachtiging (Gator Cards, English Hero-tickets, beloningen enz.), maar betekenisvolle consequenties ontbraken vaak. Meestal kregen leerlingen een reflectiegesprek met een afdelingshoofd of beheerder en gingen ze daarna meteen terug naar de klas.

Lees meer

Na verloop van tijd hadden sommige leerlingen dat door. Ik herinner me uitspraken als *‘Ze kunnen ons toch niets maken.’* Dat wil je leerlingen niet horen zeggen.

Er waren klassen met voortdurende verstoringen, pesten, leerlingen die geïmproviseerde wapens maakten en gedrag dat het hele jaar doorging ondanks gesprekken, beloningssystemen en interventieplannen. Tegelijkertijd gaf ik ook les aan fantastische klassen met geweldige leerlingen, dus ik vind het niet eerlijk om te zeggen dat de hele school een gedragsprobleem had.

Persoonlijk denk ik dat het meer aan de systemen lag dan aan de leerlingen. Veel leerlingen konden het heel goed doen, maar hadden duidelijkere grenzen en consequentere opvolging nodig dan ze kregen. - Some-Wrangler5392

In mijn ervaring was het gedrag op de basisschool het slechtst, met de onderbouw daar vlak achter. Veel van wat ik hierboven beschreef — voortdurend verstoren, pesten, grenzen opzoeken en het ontbreken van echte consequenties — was vooral op de basisschool merkbaar.

Over de bovenbouw kan ik niet echt spreken, omdat ik daar onvoldoende directe ervaring had. Mijn indruk was dat gedrag er minder problematisch was, maar ik wil niet te veel speculeren over de reden.

Ik heb mensen horen suggereren dat zwakker presterende leerlingen niet altijd doorstromen naar hogere klassen omdat de school zo op resultaten is gericht, maar ik kan dat zelf niet verifiëren en zou het dus niet als feit presenteren. - Some-Wrangler5392

Volgens de leraren die ik sprak verschilden de salarissen behoorlijk, afhankelijk van ervaring, kwalificaties en onderhandeling, dus ik wil geen exact bedrag noemen.

Dat gezegd hebbende zou ik het aan de bovenkant van de Chinese markt plaatsen. Het pakket omvat doorgaans huisvesting, jaarlijkse vluchten, internationale zorgverzekering, verhuis- en vestigingsvergoedingen en een eindecontractbonus boven op het salaris.

Voor mij was het een van de sterkste financiële pakketten die ik tijdens mijn zoektocht naar werk tegenkwam. Als maximaal sparen je prioriteit is, is deze school zeker het bekijken waard.

Uiteindelijk wogen de financiële voordelen niet meer op tegen mijn zorgen over de werkomgeving en mijn mogelijkheid om volgens mijn professionele waarden les te geven. Daarom vertrok ik, niet vanwege de beloning. - Some-Wrangler5392

Ik vond wonen in Wuhan eigenlijk leuker dan verwacht.

De school ligt behoorlijk ver van het centrum, dus je zit niet echt in een ‘internationale’ buurt met veel westerse restaurants en ontmoetingsplekken voor expats. Er zijn heel mooie plekken in het centrum, maar het grootste nadeel is het verkeer. Afhankelijk van het tijdstip duurt de rit gemakkelijk een uur tot anderhalf uur of langer.

Lees meer

Met ‘er is niets te doen’ ben ik het niet eens. Wuhan is enorm, dus er is genoeg als je naar het centrum wilt reizen: restaurants, bars, winkels, parken, musea, de Yangtze enzovoort. Het probleem is eerder dat de school aan de rand ligt, zodat je na een lange werkdag niet altijd zin hebt om zoveel tijd in het verkeer door te brengen.

Financieel gezien is het echter een geweldige stad. De kosten van levensonderhoud zijn redelijk in verhouding tot het salaris, dus je kunt er zeker flink sparen als dat een van je doelen is. - Some-Wrangler5392