BASIS International & Bilingual School Wuhan

শিক্ষক প্রতিক্রিয়ানির্ভর নেতৃত্ব, অল্প পরামর্শ, বিচ্ছিন্ন যোগাযোগ ও দেরিতে পরিবর্তনের কথা বলেছেন।

• তাঁরা শিক্ষার্থী সুরক্ষা, তদারকি ও আচরণের পরিণতিতে অসংগতি, নম্বর উঁচু রাখার চাপ এবং অনির্ভরযোগ্য মূল্যায়নের অভিযোগ করেন।
• পর্যবেক্ষণে কোচিংয়ের চেয়ে নিয়ম মানায় জোর ছিল। বাইরের পর্যবেক্ষণ রিপোর্ট পুরো ভাগ করা হয়নি।
• অনুষ্ঠান, পুনরাবৃত্ত প্রশাসনিক কাজ ও পুনঃপরিকল্পনা পাঠদানে বিঘ্ন ঘটায়। সহযোগিতা সহকর্মীদের ওপর নির্ভর করত; ভিন্নমত অশ্রুত মনে হয়েছে।
• অভিযোগ অনুযায়ী ভাবমূর্তি, ভর্তি ও অভিভাবকের সন্তুষ্টি শিক্ষার অগ্রাধিকারকে ছাপিয়ে গেছে।