Shanghai Singapore International School

تبصرہ نگار نے الزام لگایا کہ نصاب اور جانچ کی تبدیلیاں ناقص انداز میں بتائی گئیں اور اساتذہ سے بامعنی مشورہ نہیں ہوا۔ اس نے عمومی تربیت، بعد کی رہنمائی کی عدم موجودگی، انتظامی اجلاسوں، بے احترام ابلاغ اور بدلتے قواعد پر تنقید کی۔

انہوں نے آخری لمحے کی تبدیلی اور نظرانداز رائے کو کام، تھکن اور رخصتی سے جوڑا۔ ان کے خیال میں عملے کی آمد و رفت، غیر مستقل تعلیمی توقعات، گھٹتا اندراج اور کمزور خاندانی رابطہ اعتماد کو نقصان دیتے تھے۔ عملی تربیت، شفاف فیصلے، انصاف اور پائیدار توقعات مانگیں۔

• انہوں نے کہا خاندانوں کو بدلتی توقعات اور ناہموار تدریس ملی جبکہ قیادت نے گہری تعلیم پر ظاہری کارکردگی کو ترجیح دی۔
• انہوں نے بتایا کہ موجودہ ذمہ داریاں کم کیے بغیر نئی سرگرمیاں بڑھائی گئیں، غیر حقیقی مہلتیں تھیں اور ذہنی تھکن پر منظم ردعمل کم تھا۔