هذا لا يجيب السؤال تمامًا، لكنني درست في SAS، والمعلمون عمومًا لم يبقوا أكثر من بضع سنوات. أظن أن السبب جزئيًا كوفيد، وليس بيئة المدرسة وحدها.
Shanghai American School — non-teaching roles
«SAS من أجل الموظفون غير التدريسيين! يُعاملون بطريقة مختلفة تمامًا عن المعلمين، لا سكن، إجازة مختلفة، راتب غير مرتفع، الموارد البشرية عديمة الفائدة.»
«بالنسبة للمعلمين، ما زالت SAS جيدة فعلًا»
تعليقات
كانت تجربتي عمومًا إيجابية كطالب في الابتدائية، الصفوف 1–3، والمتوسطة، الصفوف 6–8. إنها بالتأكيد مدرسة تستخدم مواردها كلها بالنظر إلى تكلفة إرسال طفل إليها. ربما من أفضل المدارس الدولية في المنطقة. وبيئتها من أكثر البيئات تنافسية التي عشتها، ولا يتفوق عليها إلا ثانويتي التحضيرية للجامعة التي أدرس بها الآن.
تعديل: كنت في حرم puxi. آخر مرة كنت هناك كانت عام 2020، في الصف الثامن.
SAS مدرسة ممتازة. لم يتراجع التسجيل، وربما ما تزال هناك قائمة انتظار للابتدائي. دوران المعلمين سببه كوفيد كما في كل مكان.
للأسف يُعامَل المعيّنون محليًا كالمحليين.
للتوضيح، تقصد الأجانب المعيّنين محليًا، صحيح؟
لم أفهم قط منطق SAS أو غيرها في التمييز بين الأجانب المعيّنين محليًا والمستقدمين من الخارج.
إذا افترضنا تساوي المؤهلات والمهارات الشخصية، أليس منطقيًا أن يكون المعيّن محليًا أكثر تنافسية، لأنه يوفر على المدرسة مالًا كثيرًا ويشير إلى استقرار أكبر واستعداد للبقاء في بيئة أجنبية؟
لكنني لست من الإدارة العليا، فمن يدري…
هل تمثل المدرسة أم أنك صاحب البلاغ؟
الرد أو طلب تصحيح.
المصدر
رواية منشورة للعامة؛ لم يُتحقق منها بصورة مستقلة.
Reddit · r/shanghai · u/Popular-Economy-8144
نقاش بتاريخ · التاريخ الدقيق للتعليق غير متاح
تاريخ الواقعة: غير مذكورنوع المصدر: منشور / تعليق على Reddit
