Il 15 luglio il Ministero dell'Istruzione ha tenuto un briefing con i media, impegnandosi a rafforzare la vigilanza sugli insegnanti stranieri negli istituti doposcuola e affermando che ogni docente trovato in violazione di leggi e regolamenti sarebbe stato punito ai sensi della legge, chiunque fosse.
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Intervenendo alla conferenza stampa, Lyu Yugang, direttore del Dipartimento dell’istruzione di base del ministero, ha affermato che gli istituti che assumono insegnanti espatriati devono rispettare le norme pertinenti per gli stranieri impiegati in Cina.
Gli insegnanti assunti devono essere registrati presso l’autorità educativa locale e fornire dati personali di base, cronologia lavorativa, formazione, qualifiche didattiche e altri titoli, ha affermato.
Inoltre, gli istituti di formazione dovrebbero pubblicare informazioni sul percorso di tutti gli insegnanti, cinesi o stranieri, e rendere i fascicoli accessibili al pubblico, compresi genitori e altre parti interessate, ha dichiarato.
Yang Ming, direttore delle risorse umane presso New Channel International Education Group a Pechino, ha dichiarato che l'azienda segue rigorosamente le norme sui permessi di lavoro degli esperti stranieri e non assume chi non soddisfa i requisiti, indipendentemente dalle capacità didattiche.
«La normativa è la linea rossa per tutte le società, e nessuna dovrebbe superarla assumendo illegalmente insegnanti stranieri», ha detto.
Inoltre, New Channel ha introdotto regole proprie per vigilare sugli insegnanti stranieri. Per esempio, chi arriva tardi a lezione o esce prima del termine riceverà una multa da 100 a 2.000 yuan e dovrà scusarsi con gli studenti. Dovrà inoltre evitare di fumare, bere, masticare gomme o usare il cellulare durante la lezione, ha dichiarato Yang.
I dirigenti ispezionano casualmente le lezioni per monitorare le prestazioni degli insegnanti stranieri e gli assistenti chiedono agli studenti di fornire valutazioni sui docenti, ha dichiarato.
«Trovare insegnanti stranieri qualificati è difficile e costoso, ma siamo disposti a sostenerne il costo e ad assumere soltanto i migliori, per offrire ai nostri studenti una buona istruzione», ha dichiarato Yang.
Qiao Lei, CEO di BlingABC, una piattaforma online per l’insegnamento dell’inglese con sede a Pechino e controllata dal New Oriental Education and Technology Group, ha affermato che l’azienda mantiene rigidi requisiti di qualificazione per tutti gli insegnanti stranieri fin dalla sua fondazione, avvenuta due anni fa.
Tutti gli insegnanti devono essere madrelingua e possedere una laurea insieme a certificazioni CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), TEFL (Teaching English as a Foreign Language) o TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages). Inoltre, tutte le informazioni e qualifiche pertinenti sono pubblicamente verificabili sulla piattaforma, ha affermato.
Sistema di valutazione
L’azienda ha adottato per gli insegnanti stranieri un sistema di valutazione basato sul credito. A chi viola i regolamenti aziendali, per esempio arrivando in ritardo o ricevendo lamentele dai genitori, vengono detratti punti che incideranno su stipendio e posizione, ha aggiunto Qiao.
Kelly Hong, direttrice del Center of Foreign Teacher Management di Bling-ABC, ha dichiarato che l'azienda registra tutte le lezioni sulla propria piattaforma e le fa esaminare dal personale e dai genitori.
«Alcuni genitori possono avere aspettative basse nei confronti degli insegnanti stranieri e pensare che un madrelingua debba saper insegnare bene l'inglese, ma semplicemente non è così, proprio come non tutti i cinesi sanno insegnare la lingua cinese», ha detto.
Hong aggiunse che le strutture hanno comunque bisogno di professionisti capaci di gestire una classe, comprendere il linguaggio del corpo, motivare gli studenti e conoscere principi e metodi fondamentali per insegnare una seconda lingua.
Qiao ha osservato che l’elevata domanda nel settore ha portato alla nascita, lo scorso anno, di diverse piattaforme in lingua inglese quasi ogni settimana. Molte, tuttavia, hanno poi chiuso perché gli insegnanti impiegati non soddisfacevano i rigorosi standard qualitativi.
«Il mercato tende a eliminare le società che adottano pratiche scorrette. In fin dei conti, i genitori continuano a preferire insegnanti stranieri capaci di offrire ai figli lezioni d'inglese di alta qualità.»