Llegué a China en 2011, un joven y ágil cincuentón con 20 años de experiencia docente y una lista de publicaciones educativas. Tenía los ojos brillantes de entusiasmo, dedicación y compromiso.
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Diez años después, tengo una novia china desde hace mucho tiempo y una bonita casa alquilada en una comunidad agradable, donde los vecinos chinos me conocen bastante y siempre han sido amables conmigo.
Soy el primer maestro de primaria en China en impartir programas de aprendizaje basados en actividades. Por ello, he realizado programas de formación en escuelas de la provincia y he sido invitado a presentar ante profesores chinos de inglés del distrito local.
En abril de este año firmé un nuevo contrato con mi escuela, de septiembre de 2019 a junio de 2020, como he hecho durante los últimos ocho años. En mayo entregué mi pasaporte a Recursos Humanos de la escuela para que ampliaran mi permiso de residencia hasta julio de 2020, algo que también he hecho durante los últimos ocho años.
Imaginen mi conmoción, sorpresa y consternación cuando, a finales de mayo, me llamaron a la oficina de Recursos Humanos para decirme que en mi próximo cumpleaños sería demasiado mayor para enseñar en China. El 9 de febrero de 2020 alcanzaré la avanzada edad de 60 años. Pasaré de ser un profesor respetado y digno un día a ser descartado al siguiente por considerarme incapaz de aportar nada de valor a la enseñanza en China.
Para mí, las repercusiones son mucho peores que perder un trabajo. También pierdo a mi pareja y mi hogar durante los últimos diez años: China.
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