Ich kam 2011 nach China, als junger und rüstiger 50-Jähriger mit 20 Jahren Unterrichtserfahrung und einer Reihe pädagogischer Veröffentlichungen. Ich war voller Begeisterung, Hingabe und Einsatzbereitschaft.
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Zehn Jahre später habe ich eine langjährige chinesische Partnerin und ein schönes gemietetes Haus in einer angenehmen Wohngegend, in der mich die Einheimischen recht gut kennen und stets freundlich zu mir waren.
Ich bin der erste Grundschullehrer in China, der aktivitätsbasierte Lernprogramme unterrichtet. In dieser Funktion habe ich schulinterne Fortbildungen in der Provinz durchgeführt und wurde eingeladen, chinesischen Englischlehrkräften im örtlichen Bezirk Vorträge zu halten.
Im April dieses Jahres unterschrieb ich wie in den vergangenen acht Jahren einen neuen Vertrag mit meiner Schule, diesmal von September 2019 bis Juni 2020. Im Mai gab ich meinen Pass bei der Personalabteilung ab, damit meine Aufenthaltserlaubnis bis Juli 2020 verlängert werden konnte – ebenfalls etwas, das ich seit acht Jahren getan hatte.
Stellen Sie sich meinen Schock, meine Überraschung und meine Bestürzung vor, als ich Ende Mai ins Personalbüro gerufen wurde und erfuhr, dass ich ab meinem nächsten Geburtstag zu alt sein würde, um in China zu unterrichten. Am 9. Februar 2020 werde ich 60 Jahre alt. An einem Tag bin ich noch angesehen und als Lehrer geschätzt, am nächsten werde ich als unfähig aussortiert, noch etwas Wertvolles zum Unterricht in China beizutragen.
Für mich sind die Folgen viel schlimmer als der Verlust einer Stelle. Ich verliere auch meine Partnerin und meine Heimat der vergangenen zehn Jahre: China.
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