Harrow International School Shanghai

Le responsable du secondaire ne m’a pas enthousiasmé lors de mon entretien l’an dernier ; content d’y avoir échappé. - Typhon_The_Traveller

J’ai travaillé à Harrow Shanghai il y a quelques années et j’y ai eu une excellente expérience. J’entends dire que toutes les écoles de Shanghai peinent à remplir leurs classes… Je sais que beaucoup peut changer en quelques années, mais pour moi l’environnement de travail était formidable. Et Shanghai est une ville fantastique ! Bonne chance pour votre décision. - TunefulTraveller

J’ai entendu l’inverse sur Harrow en Chine… Les heures de cours sont moins nombreuses — enfin, comparé à mon école, elles semblent moindres partout — et la paie est correcte.

J’ai deux anciens collègues qui travaillent dans deux écoles Harrow différentes, dans deux villes chinoises différentes, dont Shanghai.

Mais je ne baserais pas votre décision sur mon message. Les horaires sont longs dans l’une des Harrow, jusqu’à 17 h, mais il donne peut-être trois cours par jour, quatre au maximum. - Expensive-Worker-582

Et je répète ce que j’ai déjà dit un million de fois : chaque école est différente, même quand elles portent le même nom.

Pour répondre à l’auteur initial, Harrow Shanghai a toujours été beaucoup plus petite que Pékin ou même Shenzhen, du fait de son emplacement. AISL n’a pas la diversité d’activités ou d’écoles des autres opérateurs Harrow, donc la pression sur les bénéfices a toujours été forte. - intlteacher

J’ai une fille chinoise dont l’anglais était faible. Harrow a dit que cela ne poserait pas problème. Ils autorisaient un tuteur en classe pour l’aider si elle ne comprenait pas et pour mieux communiquer avec les enseignants. Et Harrow l’aiderait à progresser en anglais.

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Nous avons dû trouver et engager le tuteur nous-mêmes. Très vite, les enseignants ont ignoré notre fille et ne parlaient qu’au tuteur. Ils lui ont rapidement laissé concevoir les supports, car notre fille avait du mal à suivre certains cours. Pour quelques matières, cela ne nous gênait pas trop, mais pour la plupart c’était ridicule. Les maths, par exemple, n’auraient pas dû poser problème : elle avait juste besoin d’un peu plus d’accompagnement du professeur, comme tout élève en difficulté. Mais aucun enseignant n’apportait d’aide supplémentaire. Il n’y avait absolument aucun programme d’anglais langue seconde. Ils ignoraient notre fille en classe. La plupart du temps, elle était assise à part avec le tuteur, qui avait été engagé pour aider, pas pour créer des cours complets et enseigner.

Nous avons payé une somme exorbitante pour l’école et le tuteur ; nous aurions mieux fait de la garder à la maison et de lui faire l’école nous-mêmes. Mais surtout, ils ont beaucoup promis, puis après avoir pris notre argent, ne nous ont rien apporté.

Au bout d’un an, nous l’avons retirée et elle va maintenant à SCIS. Ils accompagnent très bien les élèves dont l’anglais n’est pas la langue maternelle. Elle s’y est épanouie. - Master_Mad