Universiteiten in China moeten internationalisering niet blind nastreven of meer internationale studenten inschrijven, aldus het ministerie van Onderwijs.
Ze moeten zich juist richten op de kwaliteit van internationaal onderwijs en meer getalenteerde jongeren uit de hele wereld aantrekken om aan Chinese universiteiten te studeren, aldus het ministerie in een recente kennisgeving.
Universiteiten moeten strenge toelatingscriteria en beheersystemen voor internationale studenten hanteren, hun onderwijsmiddelen verbeteren en modelprojecten voor internationaal onderwijs opbouwen, aldus de tekst.
Ze moeten meer moeite doen om internationale studenten Chinese wetten, regels, cultuur en gebruiken te leren, zodat zij China's ontwikkeling beter begrijpen en de wereld vertellen wat zij hebben waargenomen, aldus de tekst.
Het land blijft zich inzetten voor internationale uitwisselingen en samenwerking op onderwijsgebied en voor de openstelling van de onderwijssector, aldus de kennisgeving.
De kennisgeving volgde nadat de Chinese president op 17 mei in zijn antwoord op een brief van Pakistaanse studenten aan de University of Science and Technology Beijing uitstekende studenten uit de hele wereld welkom had geheten om in China te studeren.
In zijn brief moedigde de president de studenten aan meer met hun Chinese medestudenten te communiceren en samen met jongeren uit alle landen bij te dragen aan contacten tussen bevolkingen en aan een gemeenschap met een gedeelde toekomst voor de mensheid.
China is sinds 2014 de populairste bestemming voor internationale studenten in Azië.
Volgens het ministerie van Onderwijs verwelkomde het land in 2018 492.000 internationale studenten uit 196 landen en regio's, die aan 1.004 universiteiten en onderzoeksinstituten studeerden.
Chu Zhaohui, senior onderzoeker bij het Nationale Instituut voor Onderwijswetenschappen van het ministerie, zei dat sommige Chinese hogescholen en universiteiten in hun streven internationaler over te komen het aantal buitenlandse studenten zonder onderscheid hebben uitgebreid, zonder voldoende aandacht aan hun kwalificaties te besteden.
‘Daardoor voldeed de kwaliteit van de studenten niet aan de criteria en werd de reputatie van het Chinese hoger onderwijs geschaad,’ zei hij.
De onderwijskwaliteit aan sommige hogescholen en universiteiten is eveneens laag door een tekort aan docenten die in het Engels les kunnen geven, voegde hij toe.
Yu Minhong, oprichter van New Oriental Education and Technology Group en lid van het Nationaal Comité van de Chinese Politieke Raadgevende Conferentie, heeft strengere regels voor de toelating van internationale studenten voorgesteld.
Nu het aantal internationale studenten in China de afgelopen jaren gestaag is gestegen, hebben deze studenten een voorkeursbehandeling gekregen en zijn zij bij controverses betrokken geraakt, zei hij.
Terwijl Chinese studenten zware nationale toelatingsexamens moeten afleggen om aan Chinese universiteiten te studeren, zijn internationale studenten toegelaten op basis van hun cijfers op de middelbare school en het HSK-examen, een toets voor Chinese taalvaardigheid, aldus Yu.
Vergeleken met grootmachten in internationaal onderwijs zoals de Verenigde Staten en het Verenigd Koninkrijk, die strenge beoordelings- en toelatingsnormen voor internationale studenten hanteren, kijkt China alleen naar HSK-scores, die niet voldoende zijn om de academische capaciteiten van studenten te beoordelen, zei hij.
‘We moeten ons eigen toetsingssysteem en onze eigen toelatingsnormen voor internationale studenten ontwikkelen om te waarborgen dat zij over dezelfde academische capaciteiten beschikken als hun Chinese medestudenten.’
Bron: China Daily
Officieel WeChat-account: ExpatRights （微信公众号）
ExpatRights.org